Specialpedagog sökes till vikariat på heltid till Designgymnasiet Kungsholmen

Sista ansökningsdatum

2025-12-24

Designgymnasiet – Fem skolor, tusen möjligheter. Våra skolor finns på Kungsholmen, Sickla, Malmö, Västerås och Göteborg och driver Sveriges bästa designskolor på gymnasienivå. Nyfikenhet, kreativitet och ett stort intresse för design förenar elever och lärare, då vi utbildar framtidens designers. Läs mer om oss på www.designgymnasiet.se.

Vi söker en specialpedagog från 16 mars 2026 till 18 juni 2027. Skolan har idag drygt 20 medarbetare och ca 340 elever fördelade på estetiska programmet, tekniska programmet samt yrkesprogrammet försäljning och service. Skolan ligger på Kungsholmen mindre än fem minuters promenad från Stadshagens tunnelbanestation. 

Elevhälsoarbetet på Designgymnasiet Kungsholmen

Vi har sedan en tid tillbaka satsat stort på skolan elevhälsouppdrag som axlas av alla anställda på skolan. På skolan finns ett väl fungerande elevhälsostöd som idag består av en specialpedagog, en kurator, en studie- och yrkesvägledare en skolsköterska och skolledningen på skolan. 

Arbetsbeskrivning:

Som specialpedagog på Designgymnasiet Kungsholmen kommer du att balansera på en uppdragspall med tre stadiga ben. Benen består av det organisatoriska, det kollegiala och det direkta elevarbetet.

Organisatoriskt uppdrag

Som medlem i skolans elevhälsostöd sitter du med frågor som rör den övergripande organisationen för att skapa optimala förutsättningar för lärande, med fokus på elevhälsofrågor och pedagogik/didaktik. Svensk skolas styrdokument ledsagar organisation och struktur och vi tror starkt på att insatser på den här nivån ger direkt effekt på lärares förutsättningar, det individuella lärandet och de psykosociala förutsättningarna för varje enskild individ i slutändan.

Kollegialt uppdrag

Som skolans specialpedagog finns du tillgänglig för kollegial handledning, formellt och informellt stöd med stort fokus på ledning och stimulans, extra anpassningar och särskilt stöd. Du bistår i utredningar och bedömningar men framför allt axlar du ett ansvar i att föra dialogen om lärande, differentierad undervisning och tillgänglighet för alla i en mycket dynamisk och spännande miljö. Du ser tillgångar i de olika arbetsformerna som representeras, allt från traditionell teoretisk gruppundervisning till enskild undervisning och alla konstellationer däremellan. Vid förarbetsdagar och i utvecklingsprojekt, men framför allt vardagen, ansvarar du för att levandegöra aktuella specialpedagogiska tankar och teorier och du strävar efter att applicera dessa i ett reellt sammanhang.